与老师为友作文（精选27篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的与老师为友作文，希望能够帮助到大家。
与老师为友作文 篇1很多像我这个年龄的同学，都会感觉老师很严厉，其实老师也有温柔可爱的一面，我身边就有极为这样的老师比如：秦老师、刘老师、王娟老师。接下来，我就给大家说一下我又像大灰狼又像小绵羊的秦老师吧！
其实，我一开始也有点害怕她，但越和她相处我就感觉：哎，这个老师真好，和表面的他完全不同啊！当回家那些小伙伴在讨论老师时，我完全可以自豪地说：“我的老师都是星级教师，尤其是我的数学老师，你们老师，根本和她没有可比性。”当那些小伙伴听了我这些话时，都想反驳我，可他们说不出啦，就扭头走掉了。哼，我在心里想：就算全世界的小伙伴都不和我玩，那我还是有一个知心朋友，那就是我的——秦老师。
现在，我和他的关系越来越好，因为我当了小组长，所以我就有时间和她相处，谈一些学习的内容，上课我也会很“放肆”！经常在老师说事时，扯上另一个话题，我之所以那么肆无忌惮，是因为我真正把她当作一个知己，我有许多秘密都会告诉秦老师，因为朋友之间不就是没有秘密的吗？不就是因为能和谐相处才成为“朋友”吗？朋友之间不都是向 ……此处隐藏14096个字……诗文，在他的影响下，我们全班同学都喜欢诵诗写诗。
宋老师的诗如画如纱，每次上语文课，我们都兴奋不已，既可以欣赏到宋老师的诗，还可以在诗海中畅快地遨游。我更喜欢在诗的天空自由自在的翱翔，喜欢在诗的花园悠闲地散步。不知什么时候就开始对诗文有些痴迷，一有灵感便写下来。老师特别注重诗文这一方面的学习。
他总是说，古诗是我们中国古代的文学艺术，也是我们中国的传统文化璀璨的瑰宝。他还告诉我们：经典诗文中读人、读人生、读智慧、读做人，利大于弊。听，我们教室又传出：颜真卿《劝学》“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”一唱一和，响彻校园。背诵大王又和老师对诗了。
宋老师还经常和我们一起研读诗文，推敲诗句中的意境。他一再强调我们要学好诗文，绝不能掉以轻心。看，大家又奋笔写诗了，沙沙沙。不一会，一首首诗就问世了。
宋老师脸上露出了灿烂的笑容，竟像孩子般地飞到大家身边。激动的说道：曹嘉麟你读……一睹为快，大家静静的享受着这美妙的时刻。老师洪厚的声音再次响起了：我一个人/走着/前面是黑暗/后面是黑暗……宋老师教会了我读诗写诗的技巧和方法。在他的指导下，我利用课外时间阅读了不少经典诗文，还背诵了一些古诗词、读了现代诗。
由此我创作了第一篇诗—风。得到老师的赞赏后，一发不可收拾，陆续就有四五十首诗出世了。老师，您就像一把钥匙，为我开启梦想之门，让我展翅高飞；老师，您就像辛勤的园丁，用雨露浇灌我们这些含苞欲放的花儿；老师，您是大海，我们就是自由自在的小鱼，在您的怀抱里畅游……一路走来，您帮助我，引领我，我觉得自己是幸福，又是幸运的。老师，我用心感谢您的付出，感谢您对我的关怀、呵护。
您的恩情我将铭记于心，最后再道一声：老师您辛苦了！
